大學生心理素質(zhì)訓練課程總表
作者：龍欣器械 來源：拓展器材網(wǎng) 點擊： 日期：2012-3-24 10:06:36
| 課程 | 科目 | ||||||
| 破冰之旅 | 目標 | 課程目標：團隊融合， 打破人際間的心理隔閡，使團隊成員迅速融入團隊。 | |||||
| 科目 | 組建團隊 | 疾風勁草 | 心有靈犀 | 親密無間 | 超級進化 | ||
| 自我效能 | 目標 | 課程目標：樹立目標；對自我重新認識和評價；獨立、有主見；其次要增強自信心；面對挑戰(zhàn)大膽敢為，從中尋找成就感。 | |||||
| 科目 | 群力相助 | 凌空跨越 | 叢林繩橋 | 自信演講 | 激情吶喊 | ||
| 團隊合作 | 目標 | 課程目標：認識體驗團隊，了解團隊的力量；樹立合作意識；學會相互信任；培養(yǎng)奉獻精神。 | |||||
| 科目 | 信任背摔 | 絕地求生 | 協(xié)同運水 | 緊急行軍 | 協(xié)同合作 | ||
| 執(zhí)行力 | 目標 | 課程目標：服從和貫徹 強調(diào)服從，提高能動性，行動符合戰(zhàn)略規(guī)劃 | |||||
| 科目 | 蛟龍出海 | 飛越自我 | 同心同行 | 勇闖天塹 | 巧妙配合 |
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| 人際溝通 | 目標 | 課程目標：主動溝通，樂于交往；學會傾聽和理解；培養(yǎng)恰當?shù)臏贤ǚ绞�；人際吸引和協(xié)調(diào)能力——說服他人及達成共識的能力。 | |||||
| 科目 | 密碼破譯 | 人際風格 | 生死相依 | 左右兼顧 | 孤島求生 | ||
| 拓展思維 | 目標 | 課程目標：創(chuàng)新能力——面對復雜情況，創(chuàng)造性地解決問題；訓練發(fā)散思維和邏輯思維；培養(yǎng)問題解決能力；建立雙贏思維。 | |||||
| 科目 | 加速傳遞 | 人體LOGO | 舉案齊眉 | 眾志成城 | 突破雷陣 | 頭腦風暴 | |
| 壓力管理 | 目標 | 課程目標：意志堅強，堅定不移的追求目標（目標明確、自覺主動、不輕易受暗示）；認識并體驗挫折；培養(yǎng)對挫折的承受及調(diào)節(jié)能力。 | |||||
| 科目 | 直面失敗 | 攀峰越險 | 生化危機 | 挑戰(zhàn)極限 | 穿越沼澤 | ||
| 領導藝術 | 目標 | 課程目標：組織他人完成任務 理解“領導”概念，掌握領導必備特質(zhì)，學習領導行為及策略 | |||||
| 科目 | 巧過電網(wǎng) | 規(guī)矩方圓 | 荊棘取水 | 海上求生 | 激勵他人 | 絕對高度 | |
| 時效管理 | 目標 | 課程目標：提高工作效率 進行時間管理，合理配置資源，準確定位 | |||||
| 科目 | 井然有序 | 爭先恐后 | 勇攀高峰 | 合力沖擊 | |||
另有六張光盤：安全原理、安全裝備及維護、器械使用、器械維護、裝備使用、裝備物理性能。
關鍵詞：心理素質(zhì)訓練 拓展訓練課程
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