“拓展器材訓(xùn)練”誕生了
一個偶然的機會,讓劉力的苦苦探索劃上了句號。
在培訓(xùn)中心成功地開發(fā)了一個系列的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程之后,就開始對外講授這個讓人耳目一新的體驗式培訓(xùn)課程,劉力也結(jié)識了很多外單位的同行,其中有一個人是新華社培訓(xùn)中心的主任,她聽說劉力正在搞“拓展”時,一次打電話問劉力是否可以給他們新人社的150名大學(xué)生做一次這樣的培訓(xùn),劉力說:可以是可以,可就是沒有這樣的地方啊。這個主任說:我們在房山有一個綠化基地,你看行不行,劉力去看了,這一看不要緊,這塊風(fēng)水寶地就孕育出了北京拓展訓(xùn)練學(xué)校。
新華社的綠化基地,最早是軍隊的一個通訊團的團部,代號202,在“蘇修亡我之心不死”的戰(zhàn)備年代,這個團的任務(wù)就是配合新華社的工作,一旦戰(zhàn)爭爆發(fā),新華社就會全數(shù)撤到房山,后來,我們在這個基地方圓幾十里的地方,都可以見到山腳下有銹跡斑斑鐵門的防空洞、油庫和無數(shù)已經(jīng)開始坍塌的汽車掩體。后來,世界格局發(fā)生了巨大的變化,籠罩在中國人民頭上的戰(zhàn)爭陰云,隨著前蘇聯(lián)的解體已漸漸飄散了,那么這個團也就沒有存在的價值了。
在這樣一個大軍營里,完成這樣的培訓(xùn)特別合適,劉力和他的小團隊,還聘請了一些做培訓(xùn)的朋友,利用磚墻、樹木、水塔、山坡、游泳池和操場完成這一次為期5天的戶外體驗式培訓(xùn)。
在培訓(xùn)的間隙,劉力在軍營里閑逛,發(fā)現(xiàn)在軍營的最南面有一個獨立的小院子,院子里有幾棵高大的柳樹,樹下長滿了齊腰深的野草,他從倒掉的鐵門走進去,一群長著大尾巴的大鳥驚飛起來,他看到一座殘破不堪的二層小樓,門窗都釘上了“×”字形的木板,還有一個巨大的廠房,院子的東面有一個小山丘,頂上荒草叢生,當(dāng)風(fēng)吹過的時候,露出一座仿古的小亭子,他爬上小亭子發(fā)現(xiàn)在這個院子的外面居然有一個小水庫,他忽然反應(yīng)過來,這里不正是有山有水、有場地、有住宿條件的訓(xùn)練基地嗎?劉力心中狂喜,“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫”。
找到這樣的培訓(xùn)場所已經(jīng)不易了,讓它能夠合法經(jīng)營同樣不易。
劉力想,到了政府部門的辦事機構(gòu),他們應(yīng)該能夠比較容易理解這個事情,可是到工商局去注冊的時候還是遇到了很大的麻煩。
當(dāng)他告訴工商局的工作人員自己要注冊一個“拓展訓(xùn)練學(xué)!钡臅r候,那個人以為自己聽錯了,讓劉力再說一遍,劉力重復(fù)了一次他還是沒有聽懂,于是他奇怪地反問,“你說什么?‘脫產(chǎn)’學(xué)校?‘脫產(chǎn)學(xué)校’是干什么的?”劉力沒有辦法,只好拿出紙筆寫給那位工作人員看,那人看完了之后,問他“拓展訓(xùn)練學(xué)什么?”劉力耐心地給他解釋了一遍,這一次他總算聽明白了,可是問題又來了,因為當(dāng)時在培訓(xùn)這個行業(yè)里,更多的是知識和技能的培訓(xùn),比如:烹飪、駕駛、計算機、外語、美容美發(fā)、琴棋書畫等,所以,工作人員對他說,這樣一種培訓(xùn)學(xué)校我不知道應(yīng)該給你歸到哪一類里注冊,請示一下再給你答復(fù)。可最后劉力等來的答復(fù)是:不能注冊。
劉力沒有因為這個挫折而放棄,畢竟這是一件于國于民有利的好事,幾經(jīng)周折之后,劉力找到了北京市懷柔區(qū)教育局的局長。
這是一位有著幾十年教育工作經(jīng)驗的老同志,聽了劉力生動的講述之后,盡管他沒有親身體驗“拓展訓(xùn)練”,但是憑著他教育工作者的直覺,感覺這是一個可以嘗試一做的、新的教育形式,于是他小心翼翼、有條件地給劉力開了綠燈,他說:“先給你們一個試運營的白本(辦學(xué)校的臨時執(zhí)照),看看你們這個想法的效果怎樣?當(dāng)然也要看看是不是有什么邪的歪的!
一年之后,這個老局長帶人來考察北京拓展訓(xùn)練學(xué)校之后;興奮地對劉力說:“我搞了30多年的教育,沒有想到還有這樣一種形式新穎、效果顯著的教育形式。”老局長放心了,同時,為了表示對這個新事物的支持,他特許劉力把“北京拓展訓(xùn)練學(xué)!钡呐谱訏煸趹讶峤逃诌@塊牌子的旁邊。
1995年3月15日,“北京拓展訓(xùn)練學(xué)!痹诒本┓可絽^(qū)岳各莊鄉(xiāng)的新華社綠化基地誕生了,它開啟了戶外體驗式培訓(xùn)的先河,在成人培訓(xùn)的領(lǐng)域里成功地實現(xiàn)了飛躍,為國家的現(xiàn)代化教育模式開創(chuàng)了新路,做出了巨大的貢獻。
本文摘自《做最好的拓展培訓(xùn)師》 李岡豳 著。
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