軍人心理行為訓(xùn)練的課程體系以軍人心理素質(zhì)模型為目標，依據(jù)心理發(fā)展規(guī)律和行為訓(xùn)練方法，設(shè)計包含八大課程系列、58個訓(xùn)練科目的整體訓(xùn)練方案。

課程一：適應(yīng)軍營訓(xùn)練

“適者生存”是自然界的普遍規(guī)律。一切有機體都必須適應(yīng)它們的環(huán)境，才能生存、繁衍。動物的心理活動使其能在環(huán)境中探究、定向，作出合適的反應(yīng)。人類是動物演化階梯的最高階段，它同樣遵守這一自然法則。人類不僅具有生物屬性，而且還具有社會屬性和意識屬性，因此人類適應(yīng)的含義更加廣泛，個體不僅要適應(yīng)自然環(huán)境，更重要的是適應(yīng)社會環(huán)境。

軍營是一個特殊的社會環(huán)境，有著嚴格的管理制度，高強度的訓(xùn)練模式，因此適應(yīng)軍營是一個更加復(fù)雜的過程。新兵入營，學(xué)員入學(xué)，參加各類集訓(xùn)，戰(zhàn)時的軍兵種合成、分隊的編隊，對于一名軍人來講，都需要脫離原來熟悉的人際環(huán)境，進入新的、陌生的環(huán)境。這是士兵人生經(jīng)歷的一次重大轉(zhuǎn)折。面對新的環(huán)境、新的角色，許多士兵在滿足新鮮和好奇感之后，常常會出現(xiàn)一些不適應(yīng)的心理反應(yīng)。對軍營的不適應(yīng)，會使士兵經(jīng)常處于自我保護和防御狀態(tài)，不能以信任和開放的心態(tài)與環(huán)境進行互動，無法在集體中充分發(fā)揮自己的作用，就談不上融入軍營，更談不上成為一名合格的士兵。

課程二：團隊精神訓(xùn)練

部隊是一個特殊的群體，它的任務(wù)是保衛(wèi)國家和人民生命財產(chǎn)安全，是為了保護國家利益而存在的，所以對這個群體來講，集體利益高于一切。

軍隊是一個戰(zhàn)斗的集體，有著共同的目標。在軍事活動中，沒有團結(jié)的力量和協(xié)作精神是根本無法取勝的。團隊精神就是為了實現(xiàn)或達到既定的利益和目標，在團體中所表現(xiàn)出來的相互幫助、相互支持、相互合作的精神。團隊精神是實現(xiàn)團隊目標的重要保障，是促進團隊生存和發(fā)展的重要動力。